Pruebas de discapacidad

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La escala de inteligencia de Wechsler, es la que recomendamos en este blog debido a su amplitud de diagnóstico en relación a la neurodivergencia: - AACC (altas capacidades) - Discapacidad intelectual - TDAH - Autismo Así como otras cuestiones que interfieran a las dificultades del aprendizaje, disfunciones del neurodesarrollo y/o neuropsicológicas (cosa que cumple el diagnóstico de TDAH por ejemplo). Por último señalar, que la escala mencionada además de haber adaptación por edad, se trata de un instrumento clínico al que sólo pueden acceder los psicólogos acreditados, los cuales son en principio los capacitados para aplicar el mismo.

6. Bibliografía

Podcast sobre neurodivergencia;

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Herramientas

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Herramientas para ayudar a personas con discapacidad intelectual Para ayudar a personas con discapacidad intelectual, es esencial contar con herramientas que se adapten a sus necesidades cognitivas y de aprendizaje. Aquí os dejamos algunas herramientas y estrategias que pueden ser útiles: 1. Sistemas de Apoyo Visual : Nos referimos al uso de imágenes, diagramas, calendarios visuales y horarios que puede ayudar a las personas con discapacidad intelectual a comprender y recordar información más fácilmente. Estos sistemas pueden ser útiles para la comunicación, la organización diaria, el aprendizaje de tareas y la comprensión de conceptos. Un ejemplo podrían ser los pictogramas (muy utilizados en autismo por ejemplo). Su uso, podría veneficiarnos a todos, ya que un uso útil podría ser para realizar indicaciones a personas que no hablen español por ejemplo (indicaciones en el aeropuerto, las imágenes que se han utilizado para el uso de mascarillas y desinfectante durante la pandemia,....
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Características

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La discapacidad intelectual varía en gravedad y afecta diversas áreas como la:  - Área cognitiva: Experimentan dificultades en el procesamiento de información, la resolución de problemas y la comprensión de conceptos abstractos. Pueden tener dificultades para aprender nuevas habilidades y retener información, lo que puede afectar su capacidad para desarrollar habilidades académicas y profesionales. - Área psicomotora: Presentan problemas en la coordinación motora, el equilibrio y la planificación de movimientos. Esto puede manifestarse en dificultades para realizar tareas motoras finas y gruesas, como escribir, vestirse o participar en actividades deportivas. Además, pueden experimentar dificultades para reconocer su propio cuerpo y su relación con el entorno. - Lenguaje: Tienen dificultades en la expresión y comprensión del lenguaje. Pueden presentar problemas en la articulación de palabras, la gramática y la comprensión de conceptos verbales. Esto puede dificultar la comunica...
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